domingo, 17 de noviembre de 2013

15/11/13-----EJERCIO SOBRE EL PAISAJE---


 Se trata de salir de clase y volver son dos ideas de paisaje, una de una vista de paisaje que elijamos y otra de un pasiaje inventado:


1. PAISAJE REALISTA



1 PAISAJE INVENTADO











15/11/13 CLASE Nº 9 " EL PAISAJE EN EL ARTE"


                                                                                               ( fotografía propia)


Después de unas sesiones trabajando en el proyecto de la sala Trapezio retomamos el guión de las clases con el tratamiento del paisaje en el mundo del arte.


¿Qué es un paisaje?

Es un espacio determinado por la línea de horizonte, la línea de horizonte influye en el paisaje:

- Línea baja,  intimidación por el cielo, puede ser una alusión a lo divino
- Linea alta, aparece el cielo comprimido, produce agobio.


Mediante la posición de la cámara se pueden cambiar las líneas de horizonte , dirigir la mirada del espectador, producir perspectivas acusadas...


Se diferencian el tratamiento el paisaje en el arte  en el mundo occidental  y en el mundo oriental., se  tienen  maneras distintas  de ver el paisaje. El mundo oriental se decanta más por el protagonismo de paisaje como elemento propio , tratan también el paisaje idealizado.


Algunos artistas y su forma de trabajar con el paisaje:



*Ansel Adams http://www.anseladams.com/

*Cristina García Roderohttp://micasaesmimundo.blogspot.com.es/2007/08/cristina-garcia-rodero-en-el-circulo-de.html



miércoles, 6 de noviembre de 2013

6/11/13 CLASE Nº8 "LA ARQUITECTURA EN EL MUNDO DEL ARTE"





 La arquitectura, reflexiòn sobre lo que opinamos antes y después y así a primer impacto ésto es lo que se me ocurre reflexionar sobre la arquitectura en el arte

 Como temàtica  en el mundo del arte de la arquitectura me produce un cirto interés , creo que cada vez está más unido el mundo arquitectónico al artístico, los edificios, los diseños de diferentes muebles cada vez requiere más de un toque personal y artistico. Ademas creo que está muy relacionado con la escultura y son disciplinas que se completan la una a la otra.





  Puntos de vista relacionados con  la arquitectura en el arte tratados en clase:

_  Un edificio nunca se puede mirar por completo, si miras por delante, no puedes ver la parte de atrás  ni el interior y viceversa y muchas veces nos sorprendemos no tiene nada que ver el exterior con el interior del mismo. Las diferentes estancias de los edificios que pueden ser tan diferentes. Lo podemos relacionar con las personas

- En el  mundo del arte se han trabajado varios temas,
       *los sotanos relacionados  a un submundo, mundos inventados bajo el mar, el metro, las catacumbas ...
       *las azoteas , las ciudades vistas desde arriba
        *las diferentes estancias de la casa, cada casa es un mundo creándose un individualismo que en casa               estacia puede ser muy diferente y  convivir en el mismo edificio
       
        *las luces de la noche cambian las ciudades y los edificios

En arte contemporáneo :
        *Los esqueletos de los edificios que sugieren caos , sin llegar a las ruinas que está ya muy tratado
        * La identidad de los lugares de diferentes culturas ( introducir  a un lugar determinado mediante                       pequeños detalles)
        *arquitectura basada en la repetición
        *casas abandonadas.
        *clubs de carretera
         *parkings
          *ciudades abandonadas , casas sepultadas
       
La arquitectura se puede representar directa o indirectamente, reflejada en critales, espejos...

hay ciudades que tienen  identidad y otras que no y todas las ciudades guardan su semjanza, en los cascos antiguos , zonas comerciales, zonas indutriales..

Algunos artistas : 


- Melanie Smith  http://www.melaniesmith.net/projects/index.html

-Axel Hütte  http://www.helgadealvear.com/web/index.php/galeria/

-Gabriele Basicico  http://www.studiolacitta.it/LaCitta/Artisti/GabrieleBasilico.php

-Raymond Dipardon  http://www.photogenique.fr/dc/index.php?post/2009/03/27/La-force-de-lerrance-est-de-mavoir-permis-de-vivre-dans-le-present.

-Botto e Bruno https://www.facebook.com/pages/BottoBruno/214007281965587
-Dionisio Gonzalez http://dionisiogonzalezfoto.blogspot.com.es/

-Jose Manuel Ballester http://www.josemanuelballester.com/

-Luca Dicorcia  http://www.thecollectiveshift.com/show/portfolio/diCorcia

_ Angel Marcos http://trayectogaleria.com/artistas/amarcos.pdf



*****PROPUESTA DE EJERCICIO EN LA ´´ULTIMA PARTE DE LA CLASE:****


BUSCA EN 15 MINUTOS UNA FOTO IDENTIFICATIVA DEL CES FELIPÈ II ARANJUEZ.

 La foto que he escogido es ésta: